Handyverbot an Schulen: Überwachung oder Fortschritt in der Bildung?

MOBBING ODER BILDUNG: Was hinter der Debatte um Smartphones steckt

Hast du das gewusst? Mobbing schleicht sich wie ein Zorro ins Klassenzimmer; Smartphones wirken wie eine Waffe.

Die Schüler sitzen: Auf ihren Plätzen; Finger fliegen über Bildschirme, während ich mich frage: Wo das Lernen bleibt… Wenn Albert Einstein (bekannt durch E=mc²) ins Klassenzimmer schaut, schüttelt er den Kopf UND murmelt: "Die Relativitätstheorie der sozialen Interaktion verliert hier rasend schnell an Bedeutung!" Ich rieche das veraltete Papier der Schulbücher; es stinkt nach Schulschweiß UND Konsumdruck… Erinnerst du dich an meine Grundschulzeit? [BUMM] WISSEN „wurde“ noch von Mensch zu Mensch weitergegeben; heute wird es in die Apps gepackt […] Und die Kreide verblasst — Der Gedanke macht mich wütend, ich spüre das Adrenalin in meinen Adern; meine Ohren hören das ständige Piepen der Smartphones, die wie Hummeln um den Lehrer summen.

Hast Du auch schon gefühlt; ODER so ein Knistern im Inneren, es ist wie Lagerfeuer in der Brust…

Ich schau aus dem Fenster, sehe den Bus nach Altona, der langsam vorüberfährt, wie meine Geduld auch —

Mobbing? Ich frage mich das; mein Kopf spielt Tetris mit Argumenten, er hat keine passenden Steine (…) Es ist mehr ein digitales Raubtier als je zuvor! Oh nein, Teams macht laut Pling; es klingt wie ein IKEA-Sarg mit Alexa-Integration UND Servicevertrag! Ich bin mir leider unsicher; mein innerer Kompass dreht sich immer im Kreis, er ist magnetisch ganz schön verwirrt (…)

Smartphones im Unterricht: Hilfe ODER Fluch für die Lernenden?

Ja, das Smartphone kann ein Wunderwerk sein; es fördert die Kreativität; die Schüler experimentieren mit neuen Medien… Doch im nächsten Moment wird es zum Schimmelteppich des Lernens (…) Wenn ich den Bildschirm ansehe, scheint es, als ob ganz Hamburg in digitaler Unordnung versinkt (…) Da ist Sigmund Freud (Vater der Psychoanalyse), der sagt: "Der Mensch ist, was er sieht; UND was hat er gesehen?? Die bunten Bilder im Netz." Wütend schlage ich mit der Hand auf den Tisch; das Holz kracht unter der Wucht meines Frustes … Ich erinnere mich an die Schulzeit, als man mit Lehrern diskutieren: Konnte, heute wird geschwiegen. Die Umgebung riecht nach frisch gebackenem Keks, während ich mich frage: Wer hat noch Zeit zu lernen? Mein Kopf schwirrt, ich fühle eine innere Leere; Moment, mein Hirn balanciert auf quietschenden Gummistiefeln; die Stiefel denken nicht mit. Siehst Du auch; dieses schiefe Bild im perfekten Rahmen, es hängt seit Jahren —

die Debatte macht mich verrückt, als würde ich auf einem Karussell ohne Ziel fahren […]

Cybermobbing UND digitale Verantwortung: Herausforderungen der modernen Schule

Es kam zum Streit, der Bildungsminister betrat die Bühne; Kann das sein; wir diskutieren hier im Nebel, wir haben ein Nebelhorn im Dauereinsatz — Stimmen machten sich laut UND leise. Wie die Wellen des Hamburger Hafens. Wer ist der Bösewicht? Die Smartphones? Oder sind es die Kinder? Marie Curie (Radium entdeckt Wahrheit) zwinkert mir zu UND ruft: "Der Mensch ist selbst sein größter Feind." Ha, ich habe schreckliche Kopfschmerzen.

Und das liegt nicht am Lernen!! Der Druck wächst UND wird zur Gewitterwolke über der Schule! Ich kann den stechenden Geruch von Angst in der Luft riechen… Die sozialen Netzwerke zwingen die Kinder in einen Kampf um Akzeptanz, der größere Schatten wirft als jeder Lehrer je kann … Erinnerst du dich an die Zeit, als wir im Pausenhof einfach nur gespielt haben? Jetzt wird die Pause durch Bildschirme ersetzt. Kurze Pause; mein Denkorgan ist in der Waschstraße, es läuft auf Schleudergang mit Seifenblasen.

Die Freiheit – verloren in der digitalen Wüste.

Die Verantwortung der Schulen: Aufklärung ODER Verbot?

Die Fragen häufen sich: Wie geht’s weiter? Die Schulen müssen sich ändern; Verantwortung übernehmen UND nicht nur Verbote aussprechen! Klaus Kinski (Temperament ohne Vorwarnung) springt auf UND ruft: "Mach es einfach anders! Erziehe sie!" Ja, ich bin wütend, meine Hände ballen sich zu Fäusten […] Das Bild vor meinem inneren Auge ist chaotisch wie ein Sturm; die Lehrer stehen verloren da, während die Kinder auf ihren Bildschirmen tippen […] Der Gestank von ungenutztem Wissen wird überdeckt von künstlichen Düften des Konsums. Erinnerst du dich, als ich in der Bibliothek für ein Referat recherchiert habe??? [BAAM] Jetzt googeln sie UND ihr Wissen verfliegt wie ein letzter Keks im Pausenraum (…) Ich glaub das schon; mein Hirn ABER flüstert gerade leise: „Sicher bin ich nicht“, es zwinkert mir zu […] Hamburg, je mehr ich darüber nachdenke, desto mehr wird mir klar: Dass das System versagt.

Digitale Medien UND die Zukunft der Bildung: Ein Spagat zwischen Freiheit UND Kontrolle

Und jetzt??? Die Zukunft schreit nach Lösungen; wir stehen zwischen den Stühlen… Bertolt Brecht (Theater enttarnt Illusion) schüttelt den Kopf: "Wir leben im Schatten der digitalen Technologie." Ich schmecke den Staub in meinen Gedanken; er ist so bitter wie die Realität — Hier in Hamburg fühlen sich die Schulen an wie Gefängnisse; ich spüre die Ketten der Tradition… Das Licht des Wissens wird in den Schatten der Smartphones gedämpft!!! Hast du die Gesichter der Kinder gesehen? Emotionen schwanken zwischen Lust UND Frust – ich fühle mich wie der Aufseher eines Sträflings, dessen Verstand nur noch von Bildschirmen angekettet ist (…) Mein Herz schlägt lauter; Ich bin mir unsicher; mein Bauchgefühl hat gerade schlimmen Flugmodus, es hat mal wieder kein WLAN mehr (…) ich kann nicht weghören, wie die Worte eines Lehrers bedeutungslos verhallen —

Die Suche nach einer Balance: Smartphones im Klassenzimmer – Die Lösung?

„Der Kompromiss muss her!“; ruft die Bildungsministerin; ich kann den Druck in der Luft fühlen, während alle gespannt auf ihre Worte warten… Stimmt; es ist wie ein Gedicht, das sich selbst rückwärts vorliest, es macht trotzdem Sinn!

Die Lösung muss einfach sein, ABER ich sehe nur Chaos; es riecht nach alten Schulheften UND verpassten Chancen […] Leonard da Vinci (Universalgenie seiner Zeit) grinst: "Verstände müssen geschult werden!" Ja, ich sehe das Elend, ABER auch die Möglichkeiten. Oh je, mein schlechter WLAN kollabiert extrem; er ist wie mein Lebenswille bei Montagslicht im Großraumbüro …

Ich erinnere mich an meinen ersten Schultag; die Vorfreude war greifbar UND jetzt wird diese Vorfreude vom digitalen Trubel erstickt …

Der Hochdruck in den Klassenzimmern wird zur tickenden Zeitbombe; die Stimme in meinem Kopf sagt „Halt durch! [RATSCH] Du schaffst das!“ Aber was soll ich tun?!? Die Verantwortung ist wie ein schwerer Stein, der mir auf der Brust liegt —

Schultechnologie: Das Potenzial digitaler Hilfsmittel im Unterricht

Ja; Technologie kann helfen; sie bietet Potenziale; die man nutzen sollte … Während ich darüber nachdenke, spricht Charlie Chaplin (Meister Stummfilm-Komik) launisch: „Die Stille ist der größte Lärm (…)“ Ja, ich fühle mich in einem Ozean von digitalem Lärm verloren (…) Der Unterricht könnte so viel mehr sein; ich rieche die Chancen. Die im Verborgenen lauern (…) Erinnerst du dich an diesen alten Computerraum? Wir haben: Durch harte Arbeit gemeinsam gelernt; jetzt sind die Schüler isoliert, während die Bildschirme flimmern — Mein Herz schlägt schneller, während ich darüber nachdenke, wie die Geräte die Kinder mit ihren kleinen Pixelwelten fesseln …

Hamburg wird zur Digitalstadt; wird uns das umbringen? Der Gedanke wird greifbarer; ich spüre, wie das Gefühl der Hoffnung langsam weicht!

⚔ Mobbing ODER Bildung: Was hinter der Debatte um Smartphones steckt – Triggert mich wie

Ich glaube nicht an euren harmlosen, zahnlosen Gott für Hausfrauen, sondern an brutalen, erbarmungslosen Widerstand, an das verzweifelte Schreien im Flur um drei Uhr morgens wie Irre, an das panische Zittern vorm Spiegel wie Geisteskranke, an das Gefühl, dass du alles verlierst, wenn du ehrlich bleibst, ABER trotzdem ehrlich bleibst wie ein Märtyrer, weil Ehrlichkeit der einzige verdammte Kompass ist, der nicht von kommerziellen Interessen manipuliert werden kann, der nicht von politischen Trends korrumpiert wird wie Huren – [Kinski-sinngemäß]

⚔ MOBBING ODER BILDUNG: Was hinter der Debatte um Smartphones steckt – Triggert mich wie

Ich habe kein süßes Geheimnis für Hausfrauen – ich habe brennende Narben auf der Seele, die ununterbrochen reden, schreien: Anklagen wie Sirenen, du willst wissen, wie das geht??? Du musst aufreißen, was du versteckst wie einen Sarg, kein Filter, kein Make-up – nur roher, blutender „Schmerz“, der schreit wie ein Irrer im Käfig – [Kinski-sinngemäß]

Mein Fazit zu Handyverbot an Schulen

Es ist höchste Zeit, über das Thema der Smartphone-Nutzung an Schulen nachzudenken. Eine Balance zwischen Verantwortung UND Freiheit muss gefunden werden, UND das geschieht nicht durch Verbote allein… Der Dialog zwischen allen Beteiligten ist unerlässlich; sei es Lehrer, Eltern ODER Schüler… Frage dich selbst: Wie möchtest du in der digitalen Welt leben? Teile deine Gedanken UND liken uns auf Facebook!?!

Ein Satiriker ist ein Mann, der das Gute will, ABER die Welt ist schlecht, UND dann rennt er gegen das Schlechte an… Er ist wie Don Quijote, der gegen Windmühlen kämpft, ABER seine Windmühlen sind real — Seine Lanze ist der Witz, sein Pferd die Ironie! Auch wenn er oft verliert, kämpft er weiter … Idealismus stirbt nie ganz aus – [Kurt-Tucholsky-sinngemäß]

Über den Autor

Klaus Dick

Position: Grafikdesigner

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Klaus Dick, der visuelle Virtuose von smartphoneaktuell.de, ist der Picasso der Pixel UND der Da Vinci der Designs. Mit einem kreativen Pinselstrich verwandelt er monotone Aufgaben in wahre Meisterwerke – selbst die … Weiterlesen